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陶瓷学院班级导师考核办法

发布者:张益铭 [发表时间]:2021-11-04 [来源]: [浏览次数]:

 

为了加强我校学生工作的科学化、规范化、制度化建设,进一步完善我校班级导师工作机制,加强对班级导师的管理,科学准确地评价我院班级导师的工作表现、工作能力和工作实绩,充分调动班级导师的工作积极性、主动性和创造性,根据《平顶山学院关于成长导师和学业导师队伍建设的实施意见》精神,特制定本考核办法。

一、考核对象

全院班级导师。

二、考核原则

1、考核坚持“客观、公开、公正”的原则;

2、注重工作实效的原则;

3、全面考核、综合评定的原则。

三、考评办法

班级导师工作考评工作主要由学院党委负责考评,此项工作考评结果纳入学院教师职称考核工作体系。

四、考核内容

班级导师的考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。

五、考核方式及时间安排

1、学院党委成立考核小组,每学年末负责对本学院选聘的班级导师进行考核工作。

2、班级导师的考核实行个人自评、学生评议、学院党委考核相结合的方式。

3、考核中学院党委考核占50%,学生评议占40%,自评10%。

4、每学期进行一次自评小结和学生评议,每学年结合导师自评、学生评议、导师业绩进行年度考核。

5、每学期末(6月上旬、12月下旬),班级导师提交个人自评总结,学院组织学生对班级导师进行评议,所有考评材料归档留存。

六、考核结果

考核的结果分为优秀(90分以上)、良好(75-89分)、合格(60—74分)、不合格(60分以下)四个等级。

考核优秀比例原则上不超过20%,考核结果报学生处备案、审核、汇总后统一予以表彰。

(一)学生有下列情况者,班级导师不能考核为优秀

1、所带的班级中有学生受到刑事、治安处分者。

2、学生发生重大安全事故者。

(二)班级导师有下列情况者,考核为不合格

1、工作懒散,不负责任,对学生放弃教育,拒绝接受学校安排的德育工作任务,没有履行班级导师职责的。

2、歧视、侮辱学生,造成不良影响。

3、行为失检,在教育教学活动中有损于师德要求行为的。

4、没有按要求完成班级导师的工作职责及任务。

七、考核结果的运用

1、该考核结果将作为教师职称评定的基础条件。

2、考核为优秀者,授予学院“优秀班级导师”称号,同等条件下,优秀班级导师在职称、职务晋升过程中优先推荐。校级“优秀班级导师”从学院“优秀班级导师”中推荐。

平顶山学院陶瓷学院

2021年9月17日

附件一:

陶瓷学院班级导师工作考核表

姓名


所带学生班级


所带学生

专 业


所带学生人数


指标内容

考核依据

分值

评分

联系学生

定期召开班会,总结分析班级情况。定期深入学生宿舍,与学生谈话、了解情况,做到有记录。

20


工作意识

积极参加班级活动,认真落实学校及学院安排的工作,完成情况良好。主动与学院联系、配合,经常交换情况,统一工作意见。

20


学风建设

对所带学生学风状况清楚,能定期开展学生学风教育活动、培养优良学风。

20


学生学习情况

指导学生的学习,有效提高学生对学科专业的了解与信心,所带学生学习氛围浓厚,考试合格率高。

20


妥善处理问题

加强学生的教育和管理,及时发现学生中的突发事件及平时学习、生活中的问题,并及时向学院反映。学生违纪少。

10


自主创新工作

在学生的学业指导、就业指导、职业生涯规划、学风建设以及学生成才教育、指导班级开展活动方面有创新的方法和途径,效果显著。

10


学院考核总分及意见

(盖章)

年 月 日

附件二:

陶瓷学院班级导师工作考核学生评分表

被评议班主任


评议时间


评价项目

评价内容

分值

学生评分

20分

1.政治素质高,引导学生进步

5


2.品德修养好,言行举止做学生表率

5


3.大局意识强,能够妥善处理各方面关系

5


4.具有强烈的责任感和奉献精神

5


20分

1.沟通能力强,经常开展谈心活动

4

2.组织能力强,能处理好学生事务

4

3.洞察力强,能及时发现学生中存在的问题

4

4.解决问题能力强,能使问题得到妥善解决

4

5.创新能力强,工作有新思路、新经验,能生动活泼地开展工作

4

35分

1.工作积极主动,经常深入学生宿舍、班级、课堂,关心学生的学习和生活,重视学风、班风建设

7


2.工作细致深入,能及时掌握学生思想动态,努力帮助解决学生在学习和生活中遇到的实际困难

7


3. 积极指导学生学业、就业以及科研学术活动

7


4.积极指导学生开展班团活动,关心学生班集体建设

7


5.坚守岗位,保持通讯畅通,在学生需要时能联系到人

7


25分

1.学风建设有成效,学生的学习兴趣比较高、学习氛围好,考风优良。

5


2. 能够带动班集体进步成长,各种竞赛获奖多

5


3.班风好,班级学生违纪率低

5


4. 关心学生成长,学生学习、生活中的问题得到妥善解决和协调,有效避免恶性事件的发生

5


5. 积极参与学生教育管理工作研究,并取得一定的成果

5


合 计


附件三:

2021—2022学年陶瓷学院班级导师工作

考核情况汇总表

学院(签章)

序号

姓名

考核分数

评定等级

备注






















































































填表人: 党委书记:

年 月 日